5回　授業案：第5章　事例研究の実際
1．私の行った事例研究
学習項目	1．私の行った事例研究
1）はじめに
2）Aさんの事例研究
（1）事例研究と私
（2）修士課程における研究
・研究の意義・目的
・研究方法
・結果
（3）事例研究の強みと限界
（4）事例研究の強みと面白さ
3）Bさんの事例研究
（1）研究目的
（2）研究方法
・研究デザイン：質的因子探索型研究
・研究対象者
（3）データ収集方法
・半構成的面接法
・倫理的配慮
（4）データ分析方法
4）Cさんの事例研究	
今回の目標	●事例研究の実際例を通して，研究を進める際に気をつけることを理解する．
●事例研究を通して学習できる内容について理解する．	
使用する
教材・準備物	テキスト：ナーシング・グラフィカ19　基礎看護学　看護研究，メディカ出版
資料映像：「事例研究の実際」
パワーポイント	
講義の
工夫点・留意点	1．学生が事例研究の実際例を通して，研究を進める際に気をつけることについてイメージできるように講義する．
2．教員自身がこれまで取り組んだ事例研究の経験や学生指導の経験を取り入れながら，学生が研究中につまづきやすいところと解決法について講義する．
3．事例研究を通して学習できることについて講義する．	
講義の
評価視点	○学生への評価視点
1．事例研究の実際例から研究を進める際に気をつけることを理解することができたか．
2．事例研究を通してどのようなことを学習できるかについて理解することができたか．
3．最終評価はレポートとする．

○教員への評価視点（自己評価）
1．研究の実際例を通して研究の進める際に気をつけることを具体的に説明できたか．
2．事例研究を通して学習できることについて具体的に説明できたか．	
学生への
自己学習課題	○予習
テキスト（P.83～100）を読んでくる．

○復習
1．事例研究の実際と特徴について以下の点について整理する．
　1）事例研究を進める際に気をつけることについて．
　2）事例研究を通してどのような力を学習できるか．	

段階	時間	学習内容	
導入	5分	□学習目標の提示	
第1段階	15分	□私の行った事例研究
1．はじめに	
第2段階	30分	2．Aさんの事例研究
1）事例研究と私	
		2）修士課程における研究	
		・研究の意義・目的	
		・研究方法	
		・結果	
		3）事例研究の強みと限界	
		4）事例研究の強みと面白さ	
第3段階	30分	3．Bさんの事例研究	
		1）研究目的	
		2）研究方法
（1）研究デザイン：質的因子探索型研究	
		（2）研究対象者	
		（3）データ収集方法
・半構成的面接法	
		・倫理的配慮	
		（4）データ分析方法	
第4段階	5分	4．Cさんの事例研究	
まとめ	5分	□授業のまとめ